Am 31.01.24 erlebten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 6-9 einen fesselnden Theatervormittag in der Kulturscheune (KuSCH) in Herborn, als das renommierte White Horse Theatre seine Bühne aufbaute. Gespannt verfolgten die Schülerinnen und Schüler zwei beeindruckende Stücke in englischer Sprache, nämlich "Irish Magic" und "Neighbors with Long Teeth". Die professionellen Künstler des White Horse Theatre begeisterten mit ihrer authentischen Darbietung, wobei die Muttersprache der Akteure natürlich Englisch war. Traditionell tritt das White Horse Theatre seit vielen Jahren auf und präsentiert Theaterstücke in englischer Sprache, die nicht nur unterhaltsam sind, sondern auch die sprachlichen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler fördern. In diesem Jahr fanden die Theateraufführungen erstmals in der Kulturscheune statt. Die authentische Theateratmosphäre, die von diesem besonderen Veranstaltungsort ausging, hat nicht nur die Schülerinnen und Schüler, sondern auch die Lehrkräfte begeistert. Die Kulturscheune bot einen einzigartigen Rahmen für die Aufführungen und trug dazu bei, dass der Vormittag zu einem schönen Erlebnis wurde. Die positive Resonanz der Schülerinnen und Schüler und Lehrkräfte zeigt, dass wir uns auch in Zukunft auf weitere Besuche des White Horse Theatre freuen dürfen. Ein herzlicher Dank geht an das White Horse Theatre für die beeindruckenden Darbietungen und an alle, die zu diesem gelungenen Theaterabend beigetragen haben. Wir freuen uns schon jetzt auf die nächste Aufführung!

Nachdem in den sechsten Klassen in den letzten Wochen fleißig das Vorlesen geübt wurde, stand am 05.12.23 das große Schulfinale des Vorlesewettbewerbs an, in welchem die Klassenbesten gegeneinander antraten.

Die aus den Deutschlehrern, der Vorjahresschulsiegerin und Direktor Peter Reeh bestehende Jury hatte es nicht leicht, bei den vielen guten Beiträgen die Siegerin zu bestimmen.

Allen machte es viel Spaß, den Leseproben aus „Momo“, „Woodwalkers“, „Lotta Leben“ und „Die drei !!!“ zuzuhören.

Zwei Vorleserinnen mussten sogar nochmals zu einem „Stechen“ antreten.

Am Ende stand aber fest: Die beste Vorleserin der JVN-Schule ist Ecrin Kaya aus der R6b.

Aber auch die anderen Teilnehmerinnen Lenja Nosek (H6a), Josephine Matiné (R6a), und Marie Christ (R6c) lieferten eine tolle Leistung ab.

(Foto: Von links: Marie Christ, Schulsiegerin Ecrin Kaya, Lenja Nosek, Direktor Peter Reeh, Josephine Matiné)

In der Zeit vom 29.11.23 bis zum 6.12.23 freuen wir uns über den Besuch von neun französischen Gastschülern, die im Rahmen unseres Austauschprogramms aus Nordfrankreich zu uns gekommen sind. Während dieser ereignisreichen Woche erhalten sie einen Einblick in den deutschen Schulalltag und haben die Gelegenheit, bei zwei aufregenden Tagesausflügen nach Marburg und Frankfurt die kulturelle Vielfalt unserer Region zu entdecken. Die Wochenendaktivitäten mit den deutschen Gastfamilien gestalten sich abwechslungsreich, von gemeinsamen Bowlingausflügen bis hin zum stimmungsvollen Besuch des Adventsdorfes in Wetzlar. Es ist eine spannende Zeit des interkulturellen Austauschs und der gemeinsamen Erlebnisse, die unsere Schulgemeinschaft bereichert.

Das Motto der Werkstatt-Tage in Niederscheld lautet: Man kann nicht alles erklären. Manche Dinge muss man ausprobieren.

Genau das ermöglichen die jährlich stattfindenden Werkstatt-Tage, bei denen Schülerinnen und Schüler in die Praxis eintauchen und verschiedene Berufsfelder hautnah erleben können. In diesem Jahr standen die Berufsfelder Metallverarbeitung, Verkauf, Raumgestaltung, Hotelgastronomie sowie Bau im Fokus.

Vom 9.11.23 bis zum 17.11.23 erhielten die Schülerinnen und Schüler der Klassen R8b und R8c durch die Ausbilder einen Einblick in die ersten fachlichen Grundkenntnisse jedes Berufsfeldes. Praktische Übungen ermöglichten den Jugendlichen, die Anforderungen der jeweiligen Bereiche kennenzulernen und erste Erfahrungen, insbesondere in handwerklichen Aufgaben, zu sammeln.

Die Werkstatt-Tage sind darauf ausgerichtet, Jugendlichen die Möglichkeit zu geben, in zwei Wochen mehrere berufsübergreifende Felder auszuprobieren. Ziel ist es, dass sich die jungen Menschen in dieser Phase nicht sofort auf konkrete Berufe festlegen, sondern die Vielfalt der Berufswelt kennenlernen können. Das Projekt zielt darauf ab, den Übergang von der Schule in eine duale Berufsausbildung zu erleichtern und gleichzeitig die Zahl der Ausbildungsabbrüche zu verringern.

Die Rückmeldungen der Schülerinnen und Schüler waren durchweg positiv. Besonders im Bereich Hotelgastronomie und Metallverarbeitung von den Ausbildern, die nicht nur die Motivation steigerte, sondern auch das Bewusstsein für die Prozesse innerhalb der Gruppe schärfte. Pünktlichkeit, Sorgfalt, Genauigkeit, Arbeitsplanung und der Umgang mit Kunden/Patienten wurden ebenso thematisiert wie Aspekte der körperlichen Belastung und Arbeitszeiten - wichtige Faktoren im Hinblick auf die zukünftige Berufswahl.